Conesa y Cascales

Miguel Ángel Cascales López: Esta Wiki es de una gran utilidad en el caso de necesitar diseñar alguna actividad específica, porque recopila las mayores webs especializadas para cada tipo de actividad. Es útil siempre y cuando tengas un mínimo de informática ya que a mi entender algunas de las webs posteadas son complejas para su utilización rápida, pero siempre está bien conocerlas. Quizá sea una recopilación de las utilidades más importantes y sobretodo nos permite conocer las actividades Web 2.0, que en futuro serán de una gran utilidad para los profesores. Miguel Conesa Romero: Yo descubrí Facebook hace unos años debido a una invitacíón de un amigo, he hice una cuenta pero desgraciadamente no me acostumbre a utilizarlo y acabé borrándome la cuenta. Pero mucha gente cree que se trata de la mejor red social que existe a nivel mundial, con muchisimas aplicaciones. Lo bueno que tiene esta Wiki es que puede usarse de varias formas diferentes, como red de comunicación social, como un álbum de fotos virtual, como medio de información de la actualidad, el ocio y el juego y en algunos casos también es utilizado para la estimación de estadísticas.

Facebook, es una de las redes sociales más famosas de la historia de la informática, que tiene una gran importancia en todo el mundo y sobretodo en América. La película "Red Social" nos cuenta cómo surgió la idea de su creación, para quien quiera obtener más información.

Como posibilidades educativas, Facebook nos permitirá compartir fotografías, vídeos y audio de una manera rápida y sencilla y fomentará las relaciones sociales entre nuestros alumnos al crear cuentas individuales de modo conjunto. Podemos encontrar y establecer contacto con gente perteneciente al mundo educativo y nos permitirá compartir enlaces de páginas interesantes para todos.

Por tanto, nos facilitará el ponernos en contacto con toda una comunidad global educativa, además de permitirnos crear un círculo de comunicación entre los componentes de un grupo-clase. A lo hora de poner en común algún trabajo, o en caso de ejercicios extras, Facebook trasladará enlaces de interés a todos nuestros alumnos, además de poder utilizarlo como herramienta de resolución de dudas, aumentando de manera clara la competencia digital y de tratamiento de la información, muy importante en la Educación Primaria.

Miguel Ángel Cascales López: Para mí esta práctica ha sido muy positiva porque nos da la oportunidad de mostrarles a los niños de una manera visual mucho más atractiva los problemas que pueden estar sucediéndose en la actualidad, como es en este caso, el desastre natural ocurrido en Japón recientemente. Me ha gustado mucho animoto. Es rápido, intuitivo y eficaz y quizá para mí, la herramienta más útil y eficaz que hemos visto en lo que llevamos de asignatura. Ha sido una práctica entretenida y que me ha gustado realizar. Miguel Conesa Romero: Creo como mi compañero que esta práctica ha sido muy positiva, pues te ayuda a aprender a manejar una herramienta audiovisual para la creación de videos de todo tipo de una forma muy sencilla y gratuita. En cuanto al contenido del video, me ha gustado la amplitud de la temática que se podía elegir, ya que educar no es solo instruir sino concienciar y enseñar valores y sentimientos, como en este caso, la empatía, al igual que nos enseñan diversas obras literarias, fotográficas o cinematográficas.

Los recursos utilizados son de la web Animoto.com, para montar el vídeo, y las imágenes de distintos blogs o páginas, todos con la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España(CC BY-NC-SA 2.5)

 El vídeo en cuestión servirá para concienciar a los niños del tercer ciclo de Educación Primaria, de la catástrofe que se está viviendo en Japón actualmente, y como muestra de la fuerza que puede llegar a tener un terremoto, hasta en los países más preparados, y nos pondrá en una situación favorable para la posterior explicación en el área de Conocimiento del Medio, de los desastres naturales, como los terremotos y seísmos, y los tsunamis.

Con este vídeo pretendemos inculcar las competencias en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico, la de el tratamiento de la información y competencia digital y por último y más importante, la competencia social y ciudadana, para que tengan constancia de lo que ocurre en otras partes del mundo.

Miguel Ángel Cascales López

Pienso que ha sido una práctica muy útil ya que hemos comprobado que internet sirve para mucho más que para crear documentos de texto y powerpoints, y que además cuesta muy poco trabajo crear una aplicación que sirva a los niños de aprender de forma interactiva e individual, mediante juegos y actividades adaptadas para su edad.

El JClic es un programa muy sencillo, con una interfaz bastante intuitiva y que está al alcance de todos por lo que es una opción muy recomendable. Por tanto y para finalizar, estoy contento con lo que hemos aprendido en esta práctica porque nos servirá a lo largo de nuestra experiencia educativa como opción a contemplar a la hora de enseñar unos contenidos. Un saludo!

Miguel Conesa Romero

Pienso al igual que mi compañero que las diferentes herramientas informáticas que se pueden utilizar como recursos educativos pueden ser muy útiles, ya que se fomenta un aprendizaje activo por medio de actividades y juegos tan cotidianos como pueden ser los programados con el JClic (una sopa de letras, un ejercicio de unir con flechas o un puzzle).

En cuanto a la herramienta que hemos utilizado, no puedo decir que lo domine, le debo mucho a mi compañero Miguel Ángel, pero veo la necesidad de aprender a manejar este tipo de programas para poder llevar a cabo la enseñanza de los contenidos de la Educación Primaria de una forma diferente. ¡Salud!